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《古对今》教学设计
学习目标：
1.会认“圆、严、寒”等12个生字，会写“古、夕”等7个生字。
2.通过阅读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语，理解“朝 霞、夕阳、严寒、酷暑”等词语。
3.正确流利有感情地朗读课文，感受自然之美、四季之美。
教学重点：学会本课生字新词，了解内容。
教学难点：理解词语，感受语言的对仗之美。
教学过程：
导入（谈话）
今天我们的教室里来了许多老师们和大家一起学习，打个招呼吧！现在小王老师将要和大家一起去语文王国里，攀登知识高峰！只有顺利登上读文、识字、写字三座小山的小勇士，才能获得最后的胜利哦！有没有信心？首先考考大家，（PPT《对韵歌》）你还记得它吗？（齐读一遍）这也是一篇对子，今天我们要继续学习对对子，一起走进《古对今》，去感受莺歌燕舞、鸟语花香的大自然吧！
板书课题（金手指，在这里。你来说，我来写。）
二、初读课文
请大家轻轻地打开语文书56页，我们的要求是快、静。（表扬快速安静的同学）请静静地听老师读一遍，心里用零级音量跟读。（师范读，配乐）
美不美？请大家跟老师读一遍，要求听清平翘舌音，读准字音。（左手按书，右手点读。）（师领读）
大家读得真准确！现在尝试自己读一读吧，不认识的字要多读几遍。读过之后想一想：课文中出现最多的一个字哪个字？
生回答：对。师小结：对，也叫对子。过年家里贴的春联也叫对子。你会发现文中的字和词都是一对一对的。
我发现这几位同学都有一双火眼金睛，老师期待更多的小孙悟空哦！ 顺利地读完课文，恭喜大家已经翻越了第一座小山丘。（插小旗）现在我们继续加油闯关，一起来扫除字词的绊脚石吧！
识字
看图猜词
（PPT出示图片）考验大家的时候到了，“看图猜词”你会吗？请用课文中两个字的词语说出图片内容。