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——《古对今》 教学设计
教学目标：
1.会认“圆、严、寒”等生字，正确、规范地书写“古、凉、细”等生字。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。
教学重点：学会本课生字新词，背诵课文。
教学难点：了解课文内容，感受语言的对仗美。
教学过程：
激趣导入,揭示课题
《笠翁对韵》导入
2、出示课题
齐读课题
指导学习“古”字
二、初读感知，读出美感
1、师范读（配乐）
生自由读，
要求：
借助拼音，读准字音，把圈出的生字宝宝多读几遍，读出对韵歌的美感。
思考：这首儿歌一共有几个小节。
学生交流汇报。