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课题：古对今 序号（ ）
第二课时
【教学内容】
【教学目标】
1.正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌；
2.借助图片或联系实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”，了解什么组成对子；
3.想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美，生命之美；
4.课外拓展对子歌，能试着自己编1-2个对子。
【教学重点】
理解“严寒、酷暑”，了解什么组成对子；
【教学难点】
想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美，生命之美
【教学准备】
课件、阅读纸
【教学过程】
一、复习导入
上节课我们已经学过了《古对今》这篇课文的生字（板书：古对今），现在我来考考你们还记得本课的生字吗？（齐读）生字会读了，这些词呢？
过渡：同学们记得真牢，可见及时复习很重要。这节课让我们再次走进课文，寻找对子的奥秘。
品读课文
过渡：其实《古对今》里有很多秘密，让我们的探秘队伍走进课文第一节吧！