1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
古对今（第1课时）
一、教材分析
《古对今》是部编教材中第二次出现的一首对韵歌，读起来琅琅上口，语言典雅，富有文化内涵。这也是一年级下册第五单元的一篇识字课文，落实识字写字的任务是首当其冲。本课第一课时的设计，在教学形式上力求“趣”，看一看，连一连，画一画，读一读，摆一摆等，让学生快乐学习，符合一年级学生的学习特点。在教学效果上力求“实”，突出识字写字的中心地位，通过各种方法识字，确保课堂写字任务的落实。在教学重难点的突破上力求“巧”，化抽象为形象，通过观察图画，联系实际建立学生与汉字之间的联系，强化识字，感受到对韵歌的节奏之美。在文化视野上体现“味”，适当渗透汉字演变、诗词诵读等，为课堂学习注入精神营养。
二、教学目标
1. 通过观察图画、联系实际读对子歌，认读生字“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕”，书写生字“古、细、凉”。
2. 通过朗读，认读词语“严寒酷暑、古今、朝霞、和风细雨、夕阳”，并借助图片或联系生活实际理解词义。
3. 朗读、背诵1－2小节，感受自然之美、四季之美。
三、教学准备
1. 生字卡片——圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕；
2. 词语卡片——晨、朝霞、暮、夕阳、和风、霜、雪、细雨；
3. 教学PPT，田字格三个。
四、教学过程
（一）揭题，学写“古”
1. 揭题：今天，我们一起来学习一首新的对韵歌——《古对今》。
2. 写“古”。
（1）观察字形：“古”字你用什么办法可以记住它？
（2）师范写：一笔横，横写长，二笔竖，竖微斜，下半部分是个口，口字小小要稳当。
（3）生练写：描一个，写一个。
（4）生评写：自已评一评，横平写长，做到了一颗星。竖微斜，做到了加颗星。口字小小要稳当，做到了再得一星。再写一个，争取比刚才写得更棒。
【设计意图】本课教学简单导入，在孩子注意力最集中的时间开展写字教学，从观察到书写，再到评价，突出第一学段的学习重点。