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《古对今》教学设计
教学目标：
1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字以及词语，会写田字格里的“古、李、香”3个生字。
2.能力目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
3.情感目标：感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。教学重点：
学会本课的生字、新词。
教学难点：
了解课文内容，感受语言的对仗美。
教学课时：
2课时
教具准备：课件。
第 一 课 时
教学过程：
一、揭示课题，书写“古”
1.我们已经学过一次对韵歌，你们还记得吗？谁来背背？
2.今天我们再来学习一个对韵歌，题目是“古对今”（板书课题）
3.指导书写“古”字，
二、初读课文，自主识字
1.生听朗读，把不认识的字圈出来，多读几遍。
2.检查生字词的自学情况