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古对今
第一课时
教学目标：
1、通过观察图画、读对子歌，认读生字“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕”。书写“古、夕”，重点指导写好“夕”。
2、认读词语“严寒、酷暑、朝霞、夕阳、和风细雨”，联系实际并借助图片理解这些词。
3、朗读、背诵对子歌1、2节。
教学重点：
1、写好“夕”。
2、理解“严寒、酷暑”。
教学过程：
一、游戏导入，认识“古对今”
1．同学们，你们玩过“相反动作对对碰”吗？如果老师说举起右手，你们就举起左手。我说什么，你们就跟我做相反的动作，明白吗？（坐-站）
2．同学们反应真快，如果我把这个游戏变成“相反词语对对碰”，你们会吗？比如我说左，你对右。(上——下)(大——小)(天——地)(古——今)
3．这些字有什么关系？(意思相对、相反)古人把这样的词写成了对子。(板书“对”)那今天我们就来学习一首对韵歌，题目是《古对今》（板书“古”和“今”）
(1)你用什么办法记住这个字？(猜字谜：十张口。)
(2)描红1个，试写2个字。(注意：上半部第一横要写长些；竖略左斜；下半部的“口”字要想写得好，上面大来下面小。)
4.你能用这两个字组词吗？(古代，今天)“古代”就是古时候，“今天”就是现在。
5．齐读课题。
二、初读课文
1.自由读课文，画出不认识的字词。