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《古对今》教学设计
教学目标
1、认识“圆、严”等12个生字；会写“古、夕”等生字。
2、通过朗读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等词语。借助图片和生活实际理解“严寒、酷暑、朝霞、夕阳”等词。
3、正确流利朗读对子，背诵课文。通过朗读感受对子描绘的美。
教学重点：这是识字课文，所以重点识字读文。理解对子的一些特点。
教学准备：学生预习课文。教师准备课件。
教学流程：
一、复习，引入课题
1、复习
出示《比一比》《对韵歌》，学生朗读，感受特点。
2、揭示课题
今天学习一首既有反义词又有近义词的对子歌。出示课题。书空。
初读，感知
1、老师范读
2、学生一边拍手一边听读。
3、学生一边拍手一边跟读。
4、自由朗读，圈出生字。
多种方式识字
1、多种方式认读生字