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《古对今》教学设计
教学目标：
知识目标：正确、流利、有节奏地朗读并背诵课文。
能力目标: 理解课文内容，了解常见的自然现象，感受美丽的景色。
情感目标：在诵读和学习中体会汉语的对称和音韵之美，提升学生的语感。
教学重点：诵读并背诵韵文 。
教学难点： 在诵读和学习中体会汉语的对称和音韵之美，提升学生的语感。
教学课时：1课时
教具准备：课件
教学过程：
旧知复习，谈话导入
课件出示对韵歌。
师过度：像这种字数相同，词性相同的我们称它为“对子”。
今天我们来学习跟对子有关的儿歌（师板书：6.《古对今》）。
学生齐读标题。
出示学习目标
理解内容，体会对称之美
出示上节课学习过的生字，进行复习和巩固
学生齐读课文《古对今》
学习第1小节