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教学内容 古对今课时分配2教学目标
（三维目标融合表述）1.复习巩固“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”12个生字，会写“李、香”2个字；
2.正确流利地朗读课文，并背诵课文；
3.通过朗读，联系生活实际或者借助图片认识并理解“和风细雨、夕阳、严寒、酷暑、古今、朝霞、鸟语花香”7个词语；
4.初步了解对韵的知识，感受自然之美，四季之美。
教学重点
1.复习生字，会写“李、香”2个生字；
2.正确流利地朗读课文，并背诵课文。
教学难点
理解“和风细雨、夕阳”7个词语；想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美、四季之美；
教学准备
（教具及多媒体准备）
课件、朗诵音频、字卡片、词语卡片
教学过程（教学环节及师生活动）一、导入新课 明确目标
1．今天，老师给大家带来一位好朋友，你们看（课件出示《笠翁对韵》）
师介绍《笠翁对韵》，生齐读书名。
2.复习一年级上册《对韵歌》（课件出示）师生齐读《对韵歌》
3.揭题：今天我们再来学习一首对韵歌--《古对今》。师板书课题，生仔细看并书空。
师边写课题，边强调“古”的书写以及“今”的读音。生齐读课题。
4.师：同学们你们看，题目中有个“对”字，“古对今”这就是一组对子，每一组对子中间都有一个“对”字，这就是对子的特点之一。