《6 古对今》优质课教案设计

　 《古对今》教学设计

教学目标：

　　1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里的“古、凉、细、”三个生字。

　　2.能力目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

　　3.情感目标：感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。

　　教学重点：学会本课的生字、新词。

　　教学难点：了解课文内容，感受语言的对仗美。

　　教学课时：1课时。

　　教具准备：生词卡片、课件。

　　教学过程：

　　一、导入课题，板书课题。

　　1、今天老师带领大家来学习对子歌。（教师板书：《识字6古对今》）

2、齐读课题并写一写课题。

3、想一想，读了课题你发现什么？

　　二、初读课文，整体感知。

1、出示学习目标师读一读，生注意听。

1、师范读课文，把不认识的字多读几遍。

　　2、自读课文，出示要求。

　　（1）用自己喜欢的方法读课文，同时在文中标小节。

　　（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）