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《古对今》
教学目标：
1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉；六个生字。认识“严 寒、 酷暑、春暖、秋凉”，并联系实际借助图片理解这些词。
2.能力目标：正确、流利地朗读课文。
3.情感目标：感受语言的对仗美，培养对对子的兴趣。
教学重点：学会本课的生字、新词。 教学难点：了解课文 内容，感受语言的对仗美。
教学课时：第1课时。 教具准备：班班通、课件。
教学过程：
一、导入。
1、谈话，回顾上学期学的课文《对韵歌》，让学生朗读背诵。
2、学生观看课件出示的图片，说说看到了什么？（引入课题）
今天我们来学习对子歌。（学生齐读课题，教师板书：6 《古对今》）
二、初读课文，整体感知。
1、自读课文。用自己喜欢的方法读课文，读准字音，同时在文中标出生字词。（把不认识的字多读几遍）
2、师播放朗读，学生认真倾听，感受文章的韵律美。
3、朗读训练
（1）学生借助拼音，自由朗读课文。
（2）自读检查，指名轮读，一人一小节。（其他孩子认真听，听后指出存在的问题，老师相机正音。）
（3）老师读课文，学生注意听停顿处。
（4）教师领读，学生跟读。