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操场上教学设计
课前准备
1．课件。(教师)
2．生字卡片、词语卡片。(学生)
教学目标
知识与技能
1. 会认“操、场、拔”等12个生字，正确书写“打、拍”两个生字。识记部首“火”。
2. 在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。
情感态度与价值观
让学生知道课间活动的丰富多彩，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
教学重难点
重点：识字、写字，学习动词。
难点：正确、流利、有感情地朗读课文。
教学课时
第一课时
教学过程
激趣导入，初识活动
小朋友们，你们喜欢在操场上活动吗？（喜欢）今天天气真不错，大头儿子在家里也闲不住了，决定去操场上玩，今天让我们一起和大头儿子来到操场上吧，齐读课题“操场上”。）（板书：操场上，学生自由读课文）
在操场上我们可以参加很多活动，你能为大头儿子出出主意吗？（学生说活动）
大家说的活动可真多，大头儿子都等不及要去看了，那我们赶紧去瞧瞧操场上都有哪些活动吧！