一年级下册《7 操场上》公开课教案下载

《操场上》教学设计

教学内容 识字操场上课 型 精学课教学内容

分析本课以体育活动为主题，由一幅图、6个词语和一首儿歌组成。

词语都是体育活动的名称，第一行的活动与手有关，词语中的动词都带有提手旁；第二行的活动与脚有关，动词都带足字旁。插图对应了6个词语中4项体育活动的名称，同时也对应了儿歌描绘的活动情景，在学习中可以充分利用。教学 对象

分析低年级的孩子活泼好动。图画、体育活动等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理，通过孩子都知道的体育活动来识字，并通过动词的特点来激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。

教学 目标借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“拔、拍”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写“拍、跑”等7个生字，写好足字旁。

正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。

对应插图，联系生活，了解课文中的个项体育活动。教学 重点归类识字提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。教学 难点归类识字提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。教学 准备课件、生字卡片。

环节 教 师 活 动学生活动 修改建议第一课时

一、

揭示

课题

，

启发

谈话

教师谈话：

1.课间，小朋友们，你们在哪儿玩？

2.板书课题 7、操场上（识字“操场”）

3.看图说话

请把语文书打到58页，看看图中操场上的小朋友在干什么？（引导：按一定顺序来说，从上到下或从左到右，可以用“有的…有的…还有的……”）1.学生：操场上。