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操场上教案
教学目标
知识与技能:
正确认读本课的12个生字，正确书写7个生字，认识足字旁、提手旁。
能正确、流利、有感情的朗读课文。
过程与方法
通过“反复诵读、以读带讲”帮助学生理解课文，体验情感。
展开小组讨论，交流识字经验，学会运用多种多样的方法识字。
情感态度与价值观:
1、通过读词语、朗读课文让孩子产生积极参加体育活动的愿望。
教学重难点 学会本课生字；流利地朗读课文；有积极参加体育运动的思想。
教学准备 多媒体课件
课时安排 一课时
教学过程
导入
老师想知道同学们下课了是在哪儿玩呢？——引导孩子回答：在操场上玩。
老师提问：你们和谁在开心的玩什么？——引导孩子回答：我和某某在操场上玩什么游戏，很开心。
出示课题《操场上》，生齐读课题两遍，教师板书课题。
二、看图识字
1、操场上的这些小朋友在玩什么呢？