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《操场上》教学设计
教学目标
知识与技能: ? ?
1、正确认读本课的12个生字，正确书写7个生字，认识火旁。 ? ?
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
过程与方法?? ? ?
1、通过“反复诵读、以读带讲”帮助学生理解课文，体验情感。 ? ?
2、展开小组讨论，交流识字经验，学会运用多种多样的方法识字。
情感态度与价值观: ? ?
通过读词语、朗读课文让孩子产生积极参加体育活动的愿望。
教学重点：识字写字，朗读词串和儿歌。
教学难点：让学生体会到参加体育锻炼的乐趣，激发他们热爱运动的情感。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标
?1、正确、流利、有节奏地朗读课文。
?2、认识“操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体12个生字，能正确美观地书写“打、拍、跑、足、声、身、体”7个汉字。
3、基本了解六种常见的体育运动项目。
?教学过程
?一、播放视频，激趣导入