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《操场上》教学设计
[教学目标]
1、认识“操、场、拔、拍、跑、踢、跳、打、丢、热、闹、锻、炼”13个生字,认识“火”字偏旁。
2、掌握看图识字的方法,正确、流利地朗读课文。
[情感态度与价值观]
激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。
[教学重难点]认识生字,掌握识字方法
[教学准备]
1、教学课件
2、字词卡片
[教学课时]1课时
教学过程:
一、导入课文
同学们说说自己喜欢的体育活动。
二、学生听音频朗诵:在课文插图中圈出听到的体育活动。
三、看图识字。
1.课件出示看插图猜字:图片上的人在干什么?学生猜字:打球。学生带读。老师范读、教读。
2.课件出示看插图猜字:图片上的人在干什么?学生猜字:拔河。学生带读。老师范读、教读。
3、用同样的方法教学:“拍皮球”、“跳高”、“跑步”、“踢足球”、“踢毽子”、“丢沙包”。
游戏找朋友强化学习以上生字,词语。