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《操场上》第一课时教学设计
教学目标：
借助汉语拼音，课文插图和生活经验，认识“拔、拍”等12个生字和火字旁。
正确、连贯地朗读好词语；正确、流利有节奏地朗读儿歌。
对应插图，联系生活了解课文中的各项体育活动。
培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。
教学重难点：
有节奏地朗读儿歌。
激发学生积极参加体育活动的兴趣。
教学准备：
用课文插图，生字制成的课件 。
教学过程：
激趣导入
同学们，你喜欢上体育课吗？体育课上有哪些体育活动呢？
师：真想跟同学们一起上体育课呀，可是教室太小了，怎么办呢？
出示课题：操场上（注拼音）
指名读，齐读课题。
操场上还有很多有趣的体育活动，我们赶快去看看吧。
（游戏谈话导入，创设愉悦的课堂氛围也激发了学生的学习兴趣。）
认读词语，学习12个生字