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《操场上》教学设计
第一课时
教学目标
1、会认本课中的生字，会写“跑、足”2个字。
2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。
3、有积极参加体育活动的愿望。
课前准备
本课的课件
教学过程
一、揭示课题，启发谈话
1、今天老师要带小朋友们去操场上参加一些体育活动。（出示课题“操场上”）
2、小朋友们看操场上多热闹啊。有这么多的人，他们也在参加体育活动呢！你能说说你看到的吗？（出示挂图，启发谈话）
[生讲]
3、你能像老师一样来说一说吗？（教师示范用“操场上，有的~~~有的~~~~还有的”的句子说话）
小朋友谁来试一试？
[生仿照教师说话] 注意：老师要适时的给以帮助
二、识字
1、小朋友都知道这些体育活动的名称。老师把它们的名称都写下来了，不知道小朋友们认识不认识它们（出示六个词语“打球、拔河、派皮球、
跳高、跑步、踢足球”）
[生： A、认识 B、不认识]