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《操场上》教学设计
一、教学目标
(一)知识目标:
1、认识“操”“场”等12个生字。
2、会写“打”“跑”等7个字。
2、认识偏旁:火字旁“火”
(二)能力目标
?能正确、流利地朗读课文。
(三)情感目标:有积极参加体育活动的愿望。
二、教学重点:认字和写字,理解重点词语和练习朗读。
三、教学难点:识字和写字
五、教学媒体:生字卡片,课件
教学过程
一、导入谈话
同学们,下课了,我们都会去哪玩啊?(操场上)那我们今天就一起来学习识字7《操场上》。板书课题,读课题两遍。那我们在操场上会做一些什么活动呀?(学生说说)那我们把书翻到58页,一起来看看课文里的操场上同学们都在干什么呢?(学生说说)
过渡:那你们认识这些体育活动的名称吗?我们来看大屏幕,说说图上的同学们都在干什么?
二.识字
1、课件分别出示带图的生字词图片,图文结合,识记生字。
?打球 拔河 拍皮球
跳高 跑步 踢足球