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《人之初》教案
教学目标：
运用熟字加减等方法，结合语境认识“之、初”等13个生字，会写“远、近”等7个生字，重点写好“之、义”。
认读“初始、初夏、性格、个性”等8个词语，复习“不”得变调规律。练习生活了解课文的大致内容。
正确流利地朗读课文，背诵课文。
教学重点：认识“之、初、性”等13个生字，练习生活大致了解课文内容。
教学难点：通过本课，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。
教具：课件、生字卡片
教学过程：
一、导入
《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。他一共有1000多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。三字经作为小朋友上学学的第一门课程，学了它，我们就能知道怎么做个好孩子，我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的东西。这本《三字经》会回答我们。接下来，我们一起来学习它。
二、初读课文、自主识字
1．自由朗读儿歌，先圈出本课的生字，遇到不认识的借助拼音识字或向老师和同学请教，反复读几遍。
2．找学生试着朗读课文 ，其他学生认真听，发现错误读音，集体订正后齐声朗读。
3．再自由读文，注意所圈生字的读音，多读几遍，注意三字一停顿。
三、合作学习，识记生字
1．小组合作：拿出课前准备的字卡，同桌交流怎样又快又准地记住它们。
2．学生汇报：大声领读生字，并说一说你是怎样记住这些生字的。
3．课件出示生字：多种方式认读：学生领读、自由读、开火车读。识
四、师生互动，感知韵文