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《人之初》教学设计
教学目标：
1、认识13个生字，会写“远、近”2个生字。
2、能正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。
3、了解课文的大致内容。
教学重点：
1、认识13个生字，会写2个生字。
2、能正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。
教学难点：
了解课文的大致内容。
教学准备：
多媒体教室、课件、WiFi、学生平板电脑、古装书童服饰
教学过程：
情境导入
同学们，今天老师要带着大家回到古代，认识一位小书童（出示图片），小书童听说咱们班的同学可聪明啦，都会背《三字经》，所以他想和我们一起比试比试，愿意吗？
出示课题，随机介绍“之”字写法。
介绍《三字经》
初读识字
指两名学生读课文，比比看谁能把字音读准确，其他学生认真倾听，及时纠正。
引导复习“不”字的变调。