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《人之初》教学设计
【教学目标】
能够正确认读“之、初、性、善”等十三个生字。
会在田字格当中正确书写“之、远、近”三个生字。
能够正确、流利地朗读课文，并且能够熟读成诵。
通过本课，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实的知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。
【教学重点】
能正确、流利、有感情地朗读课文并能熟练背诵。
【教学难点】
通过本课，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实的知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。
【教学课时】 第一课时
【教学过程】
一、谈话激趣，导入新课。
1.ppt出示《三字经》图书的图片。
今天老师给大家带来了一本新书，它就是－《三字经》
《三字经》是我国最经典的启蒙读物，它以三字断句，句句押韵，读起来朗朗上口，而且还能让我们明白很多道理，今天这节课，我们就一起来学习一下其中的部分内容。
请同学们伸出小手和老师一起写课题（板书课题《人之初》）
请同学们齐读课题，再读课题。
“初”字是本课的认读字，哪位同学说一说：你在哪里见过这个字？（在日历上见过），你真是个用心的孩子。
你是用什么方法记住它的呢？（左边是一个衣字旁，右边是一个刀字）