一年级下册《8 人之初》精品优质课教案设计

《人之初》教学设计

教学目标:

1、认识“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义”13个生字，能正确美观地书写“之、相、近、习、远、玉、义”7个汉字。

2、正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。

3、让学生初步了解中国传统文化，体会到学习的重要性。

教学重点：识字写字，朗读并背诵课文。

教学难点：初步了解中国传统文化

课时安排：1课时

教学准备：多媒体教学课件

教学过程：

出示图片，激趣导入

图片出示，师:中国古代有一部书被称为“千古一奇书”，这本书就是《三字经》。师向学生简要介绍这本书：古时候儿童学习的启蒙读物，每句话都是三个字，所以叫做《三字经》，内容十分丰富。

师激趣：今天我们将一起学习《三字经》的一小段内容，题目叫做《人之初》。

师板书课题，指名生朗读课题。

认识生字“初”：左右结构，衣字旁加个“刀”字。

指导学生理解课题的意思。

人之初：人刚生下来的时候。

初读课文，认识生字

师范读课文，生认真倾听。

师出示自读要求，生自读课文，借助拼音读准字音，读通句子。