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《人之初》教学设计
教学目标：
1、理解并背诵《三字经》从“人之初，性本善”到“教不严，师之惰”。以文章内在含义指导自己的行为，为学生创设传统文化的氛围，激发学生学习传统文化知识的兴趣。
2、明白教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材；强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长。
教学重点：
理解并背诵《三字经》从“人之初，性本善”到“教不严，师之惰”。以文章内在含义指导自己的行为，为学生创设传统文化的氛围，激发学生学习传统文化知识的兴趣。
教学难点：
明白教育和学习对儿童成长的重要性。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、谈话导入
1.教师介绍：《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。他一共有1000多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。三字经作为小朋友上学学的第一门课程，学了它，我们就能知道怎么做个好孩子，天上都有什么东西，为什么我们会有辈子，中国最长的河是哪条河？在我们没出生以前中国发生了什么事？我们今天就要学习它，通过它我们将会了解很多的东西，接下来，我们一起学习这篇课文。
2.教师板书：人之初
3.生齐读课题
二、整体感知
（一）比赛一：谁字音读得准！
1.学生举手读；
2.分组读；
3.全班齐读。
（二）比赛二：谁课文读得流利！