1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
口语交际：
“打电话”教案设计
教学目标：
1.了解电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。（重点）
2.打电话时，把要表达的意思说清楚，接电话时，能听清楚主要内容，能注意用礼貌用语。（难点）
课前准备：
1.了解打电话的一般方法。
2.和家长沟通，做好模拟电话的准备
课前交流：
小朋友们，你们看今天我的班级出现了一位新客人，他是我们班级XXX家长，他可是我们班所有小朋友家长的代表，相信你的爸爸也会和他一样希望有一天也能进班级看到你们在课堂上的表现。今天啊，我们要让XXX的家长看一看我们102班的小朋友是怎么认真学习的，怎么学会打电话的！待会儿许老师可要看看小朋友是怎样表现的，好不好？（小朋友们带着新奇，兴趣盎然。）
教学过程：
一、情景导入：
1.现场演示，家长给老师打通电话要求参加“趣味亲子运动会”。
师问：小朋友们，刚刚在教室里发生了什么？
对了，是家长给老师——打电话。（板书：打电话）
师问：老师在干什么？
对了，老师在——接电话。（板书：接电话）
今天就让我们一起走进口语交际：打电话（PPT）
2.师问：小朋友，刚刚你们听清楚了是哪位家长给许老师打的电话？ （这里注意引导孩子们学会倾听别人说话，学会表达，初步了解打电话还包括接听电话。）
3.师问：小朋友，听到了XXX家长跟许老师通的电话，许老师要考考小朋友了，刚才的那通电话，小朋友觉得XXX的家长对许老师特别的……