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口语交际《打电话》教学设计
教学目标：
1.了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。
2.打电话时，要把表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。
3.接打电话都要注意使用礼貌用语。
教学重难点：
1.指导学生在打电话时语言简洁明了、有礼貌。
2.创设生活化的口语交际情境，让学生互动交流，培养学生的口语交际能力。
教学准备：
1.教学课件
2.奖励给学生的小奖品。
教学过程：
一、谈话激情，歌曲导入
1、反复播放《打电话》的音乐。
2、小朋友们，歌曲中的两个小朋友在干什么呀？
出示课题：打电话
二、生活入手，教给方法
1、你们会打过电话吗？谁能回忆一下，你因为什么事？给谁打电话？举手告诉我们？
2、汇报交流，师生及时评议。评价奖励给学生的橡皮擦。
过渡：电话的用处可真不小！它给我们的生活带来了许多方便。但是，打电话也有不少学问。你们可知道打电话都要注意些什么呢？让我们一起来交流一下。