一年级下册《口语交际：打电话》公开课教案下载

课题口语交际《打电话》总课时1 教 师一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）1.使学生知道打电话是日常交际的重要形式，打电话要注意讲文明、有礼貌。

2.知道打电话的一般步骤，通话时要做到口齿清楚、语言简洁，注意使用礼貌 用语。

3.初步学会独立打电话和接电话。二、教学重难点分析重点:知道打电话的一般步骤，初步学会独立接、打电话。

难点:做到打电话内容集中，语言简洁。三、教学策略选择（教法、学法）情境教学法，让学生演中说、说中创。四、教学资源准备课件、KT板、接打电话的视频教材五、教学过程第1～2课时猜一猜，导入新课

墙上挂 桌上蹲（dūn）

不走不动没声音

只要铃声一阵响

说起话来千里闻（wén）

1.谈话。

师：同学们，老师今天遇到了个难题，我想马上找到一个人，有什么有效，快捷的办法吗？

2.今天我们学习《打电话》(板书课题，齐读课题)。

二、谈一谈，初步了解

师：大家都打过电话吗？说说你是怎么打电话的？ （指名汇报交流，及时评议。） 交流小结：拿起话筒一拨号码一听到“蜂”音—等待通话。

三、练一练，明确要求

1.出示课件，创设情境。

师：电话给我们的生活带来了许多方便，想念远方亲人可以打电话，邀请朋友去玩可以打电话。瞧,这两位小朋友因为什么事在打电话呢？（请一位同学读书上 的提示，再提问：明确芳芳与小明通话的内容。）

2.同桌分角色练一练。

3.合作交流打电话的要求。

师：同学们都会打电话，可是打电话要注意什么呢？贴KT板：语言有礼貌、事情说清楚

四、演一演,熟练掌握。