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口语交际打电话
教学目标
在打电话的过程中，根据通话对象的不同，选择不同的礼貌用语。能用简洁的语言表达自己要表达的内容。 (重点)
使学生知道打电话这种交际手段的一般常识和基本要求；培养学生在交际中良好的听话、说话习惯，对学生进行文明礼貌教育。 (难点)
了解打电话的一般方法
课前准备 1．图片、录音、视频等多媒体课件。(教师)
教学过程
一、谈话导入，揭示课题
师：我们班上有同学不来学校时，能够用什么方式去联系他呢？生：打电话。
师：多媒体板书课题 口语交际打电话
二、依据情景，展开实践
1.今天这节课咱们就来学习怎样打电话。打开书本62页。看看课文插图，有位叫李中的同学给张阳打电话，结果是张阳妈妈接的电话。仔细读文，弄清谁给谁打电话，通话时语言要简洁，说话要礼貌，注意用上礼貌用语，结束要说再见。我们可以总结成一首儿歌，方便我们掌握。(多媒体出示：打电话，先拨号；问声好，把名报；说事情，要简要；说再见，有礼貌。)
2．模拟练习向老师请假的电话。
场景一：课件演示丽丽生病的情境。要向老师请假。请假电话，我们都能够做到说话有礼貌，把事情讲清楚。指导学生模拟如何打常用的请假电话。尤其是师生互动，一起表演，使学生更乐于参与其中。引领学生在具体情境中学习打电话，将口语交际与生活紧密结合。
三、设置场景，分层训练。
出示图片让学生模拟打电话游戏
图1.约同学踢足球。
图2. 有一个叔叔打电话找爸爸，爸爸不在家
（1）学生做好准备，要求把要说的事情想清楚，注意使用“你好请问，谢谢，再见”等礼貌用语。
（2）互相交流，同位对打，各组选代表展示。