《口语交际：打电话》优质课教案下载

口语交际 打电话

本次口语交际的训练主题是“打电话”，教材由四部分组成，第一部分通过两个问句向学生明确本次口语交际的内容是怎样打电话；第二部分是情境图，出示了一位小朋友和阿姨打电话的过程；第三部分是练习内容，创设了三种生活情境鼓励学生练习打电话；最后是交际提示，告诉学生打电话的一些方法和技巧。本次口语交际的内容与学生的生活联系非常紧密，易于激起学生的学习兴趣。大部分的学生在日常生活中都有打电话的经历，但是对于如何有效地进行沟通，向对方说清自己所要表达的内容，并掌握一定的通话技巧，有很多学生还做不到。因此，在课堂教学中，教师要密切结合课文情境，采用案例研讨的方式，让学生自主发现打电话的过程中需要注意的事项。同时，在教师指导总结的基础上让学生分组合作，使每一位同学都得到口语锻炼的机会，以确保口语交际的全员参与。同时要注意在交

际过程中培养学生认真倾听的良好习惯，并注意礼貌用语的使用。最后，通过展示与评议进

一步巩固打电话的方法，规范学生的口语表达，以提高学生的交际水平。

知识与能力

l．学习打电话的基本方法。

2．在打电话的过程中做到表达清楚，认真倾听，与对方进行有效沟通。

3．交际过程中恰当地使用札貌用语，做到文明通话。

突破重那点

学习打电话的基本方法，在通话过程中将语言表达得清楚明白，并能认真倾听对方的话。

难点

初步掌握打电话的一些技巧，提高语言和思维的灵活性。

教法与学法推荐

情境创设法，将学生带人到真实的打电话交际场景中激发学生的交际欲望；案例研讨

法，通过出示交际案例引导学生发现在交际过程中需要注意的事项；在小组合作中让每一位

学生得到锻炼的机会，提升学生整体的口语表达水平。

学法

自主观察图画，看懂图意，了解本次口语交际的内容；结合自己的生活经验，在老师

的指导下掌握打电话的基本方法，在真实的交际环境中使学生体会到语言表达的重要性，认真倾听对方的谈话，做到对话流畅，文明通话。

师生齐准备