部编版《口语交际：打电话》优质课教案设计

打电话

教材分析：

这次口语交际主要是教会学生打电话的方法，给别人打电话的时候先告诉对方自己是谁。听电话的时候，如果没有听清楚，可以请对方重复再说一遍。

学生分析：

一年级的小学生在日常生活中都接触过打电话，打给父母爷爷奶奶或者接到别人的来电。这节课结合学生的生活实际进行学习，帮助提高孩子们在生活中掌握打电话的能力。

教学目标:

学会打电话。

遇到事情需要打电话时，要把话说明白也要听明白对方说的内容。

重点难点：

重点：培养学生打电话的能力

难点：通过打电话锻炼学生口语表达能力。

教学准备：

多媒体课件，两部电话。

课时安排：一课时。

教学过程：

故事导入

师：同学们大家好，今天老师给大家介绍一位新朋友——小黄兔。它遇到了一些事情，想要打个电话，不过它从来没打过。于是它来请同学们帮帮忙。谁想帮忙呀？

生：我想帮忙！

内容呈现

师：你们真热心，不过打电话里也有很多学问呢。为了更好的帮助小黄兔，咱们先来学习一下吧。