部编版《口语交际：打电话》集体备课教案设计

口语交际《打电话》教学设计

教学目标：1、激发学生与别人口语交际的兴趣，愿意与别人进行口语交际

2、使学生了解打电话的方法，说话要简洁，明了，有礼貌。

3、能用普通话进行电话交谈，能把话听清楚，说明白。

教学重点：使学生了解打电话的方法，注意与别人口语交际时态度大方，有礼貌。

教学难点：用普通话进行口语交际，注意把话听清楚，说明白。

教学过程

一、导入新课，揭示内容

1、今天，老师给大家带来一个谜语，大家猜猜看，上课前，我们先来猜谜语。今天，不光要看谁最能猜，还要比谁最会听，看谁听得最有耐心。谜面还没有听完的时候，如果你已经知道答案了，请把答案藏在肚子里，等我说完了，再举手。

2、猜谜语：一物长得真稀奇，耳朵嘴巴在一起。两人远隔千里外，声音传递一线牵。这是什么啊！教师板书出示电话实物：电话。

3、家里有电话吗？你都看过哪些电话。叙述：随着科技的发展，电话的种类已经越来越多，传真电话，手机，无绳电话等等。

4、你们会打电话吗？学生踊跃回答“会。”老师不相信，那我们来试试吧。

二、设置情景 甲给乙打电话通知明天下午四点钟在操场集合踢足球

三、教师点评。

四、总结

教学电话歌：打电话，先拨号；问声好，把名报；说事情，要简要；说再见，有礼貌。（教师带领读，齐读一遍）

五、展示内容，在表演中练习说

多媒体出示：

1.忘了作业，打电话给好朋友询问。

2．爸爸出差了，打电话给爸爸。