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《语文园地五》
教学目标：
1.在诵读儿歌“包”部字族文的过程中，准确识记8个生字。
2.在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。
3.积累歇后语，了解歇后语的特点，感受歇后语短小、通俗、形象的特点。
4.和大人一起朗读故事，明白故事主要描述的内容，知道乌鸦上当受骗的原因，启发学生不能听信花言巧语，要专注做好眼前的事。
教学重点：
1.在诵读儿歌“包”部字的过程中，准确识记8个生字。
教学过程：
一、情境导入，激发兴趣
二、识字加油站
1.出示识字加油站的儿歌。
生借助拼音自由读儿歌，读准字
2.读完之后，你有什么发现么？
3.去掉拼音读儿歌。
引导学生知道每一句儿歌最后一个字很相近的字叫做形声字。
4.出示：饱、泡、跑、抱、袍、炮。
加一加的方法，识记生字。
认清偏旁，说说字义和偏旁的关系。
5.出示：饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮。