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语文园地五教学设计
教学目标
1.学用字词句，认真读词语和儿歌，猜谜语识字。
2.通过诵读歇后语，帮助小学生积累句子。
教学重点
积累歇后语，儿歌。
教学难点
学用字词句
教学准备
教学课件
教学过程
一、揭题导入
今天我们学习“语文园地五”的内容。（板书：语文园地五）
二、学和用。
板块一：趣味识字（课件出示2）
有饭能吃饱，
有水把茶泡。
有足快快跑，
有手轻轻抱。
有衣穿长袍，