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《语文园地五》教学设计
?教材分析：
语文园地五安排了五个板块的内容。“识字加油站”以字族文识字形式呈现，“饱、泡、跑、抱、袍、炮”6个形声字，左边偏旁表意，右边部件“包”表音，让学生理解形声字构字规律的同时，感受字族文的有趣。“我的发现”是三组根据偏旁归类的形声字，旁边有学习伙伴的提示：“口字旁的字大多与嘴有关。”让学生在偏旁归类的同时，进一步理解形声字同个偏旁往往表示同一类的内容。“字词句运用”有两项内容。第一项是“选一选，填一填”，要求学生能辨别形近字和同音字，并能在具体语境中正确运用。第二项是查字典的练习，让学生继续巩固用音序查字法查字典。
教学目标:?
在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。?
在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。
区别理解“青和清、在和再”的意思，会用它们填空。练习查字典，培养学生查字典的学习习惯。?
教学重点：? ??
识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。
区别理解“青和清、在和再”的意思。?
教学难点：生字部首与其意思的密切联系。?
教学过程：?
学科长组织开课！
1. 春苗班开课啦!口号；
2 .学科长朗读学习目标。
情境导入，识字加油站?
1.【课件出示：饭、水、足、手、衣、火的图片】请同学说出图片上的事物能用来做什么？
2.出示儿歌，小组内读儿歌，读准字音。?
3.小组展示并进行评价。
4.组内开火车读儿歌，引出包字族生字并明白形声字的意思。