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语文园地五
识字加油站 我的发现
一、教学目标：
（一）知识目标：
根据识字加油站的儿歌朗读，能准确识记生字“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”。
（二）能力目标：
通过我的发现部分学习，找到生字的部首与字的意思密切联系的关系，总结归纳相同部首的学习方法。
（三）情感态度与价值观目标：
利用儿歌的有趣形式，培养学生识字兴趣。让学生主动学习，找到自己喜欢的学习方法。在生活中有识字欲望，喜欢学习汉字。
二、教学重、难点
（一）教学重点：根据识字加油站的儿歌朗读，能准确识记生字“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”。
（二）教学难点：通过我的发现部分学习，找到生字的部首与字的意思密切联系的关系，总结归纳相同部首的学习方法。
三、教学方法
教法：朗诵法、形近字比较法、讲解法、引导学生自主探究
学法：朗读、自主探究、偏旁归纳等
四、教学过程
（一）导入
同学们，大家好，老师今天给大家带来了一位新朋友，（板书：包）同学们认识它吗？（生认读：包）同学们知道哪些字可以和包交朋友呢？（生利用包字口头组词：书包 、包子 、）老师今天还要介绍包的其他几位特殊的朋友和同学认识，他们是谁呢？让我们一起从识字加油站的儿歌中把他们找出来。
（二）讲授新课
1、识字加油站：出示儿歌