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语文园地五（提前板书）
教学设计
第一课时
教学目标：
知识与技能目标:
会认”饭 、能 、饱”等8个生字。初步了解形声字的构字规律,理解形声字的特点,并能举一反三。
过程与方法目标:
学生多种形式朗读儿歌,读正确,读流利,读出节奏;正确认读我的发现中的生字, 发现字的特点，适度拓展。
情感态度与价值观目标:
通过学习感受中国汉字文化之美.
教学重点：
准确认读识字加油站的8个生字，我会发现中找特点。
教学难点：
寻找形声字规律并能适度拓展。
教学准备：
ppt课件、手偶教具、生字导图
一、情境导入，识字加油站
1．导言：
今天，老师邀请一位神秘人物和我们一起去识字王国学习。猜猜谁会来呢？学生猜想。同学们欢迎她吗？
老师:很欢迎你来和我们一起学习，今天你就当我的小助手吧。她还给我们带来了几份小礼物，猜猜看会是什么？现在，粉粉说邀请坐的最好的几个小朋友来拆礼物！（指名带拼音读）正音。