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动物儿歌
教材品析
这首儿歌根据几种小动物的生活特征，营造了有趣的自然画面，结构对称，读来朗朗上口，充满情趣。这里写的小动物都有虫字旁，便于引导学生观察，发现形声字的构字规律。
课文插图将儿歌中小动物们忙碌的情景融在了一幅自然画卷中，画面生动形象，让对大自然充满好奇心的孩子兴趣盎然。
本课教学重点是认识12个生字，能读准字音，根据形声字和象形字的字形特点识记字形、了解字义。能按笔顺正确书写7个生字。学习用普通话正确朗读课文，感受儿歌的生动有趣和对称的语言表达方式。
教学设计
【教学目标】
1.归类认识12个生字，能读准字音，认清字形，了解构字特点，培养多样识字的能力。
2.能按笔顺正确书写7个生字，巩固半包围结构的书写要领。
3.正确、流利地朗读儿歌，感受对称的语言表达方式。了解几种小动物的特点和生活习性，激发探究动物世界的兴趣。
【教学时间】
两课时
第一课时
【教学目标】
1.归类认识12个生字，能读准字音，认清字形，了解构字特点。
2.能按笔顺正确书写“造、迷、运”3个生字，巩固“辶” 的书写要领。
3.正确、流利地朗读儿歌，感受对称的语言表达方式。
【教学过程】
一、情境导入，看图说话
1.小朋友们还记得《识字1》的内容吗？春风吹——（生接：夏雨落）。夏天，一场雨过后，小河边可热闹了。