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语文园地五教案
教学目标
在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。(重点)
在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。(难点)
教学过程
一、谜语导入
1.树上挂着白毛巾 （棉）
七人头上长了草 （花）
口中还有一口 （回）
咱们班小朋友都是字谜高手，今天咱们学习和谜语有关的园地，板书课题。 语文园地五
二、学习“识字加油站”
1.逐句出示儿歌内容，引导学生相机识字。 (1)自由读儿歌，读准字音。 (2)指名读儿歌，师生正音。
2.引导学生认识形声字：饱 泡 跑 抱 袍 炮
3.同桌之间自由交流识字：饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮。
4.拓展猜字谜，试着编类似的谜语。
三、学习“我的发现”
1.认识“吃 叫 吹 咬”自由读，组词。
2.你有什么发现？孩子自由讨论。
3.说一些和带口字旁的字
4.认识“提 拔 捉 拍”“跑 跳 踢 踩”自由读，组词。