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“和大人一起读”
《狐狸和乌鸦》教学设计
教学目标
1.通过形声字、图画或联系上下文的方式猜字、认字、猜字义、词义，把课文读正确、读流利。
2.读懂故事内容，初步懂得不要轻易相信别人的甜言蜜语。
3.通过各种读书活动，提高阅读的兴趣，把阅读延伸到课外。
教学重点
读懂故事内容，初步懂得不要轻易相信别人的甜言蜜语。
教学难点
通过各种读书活动，提高阅读的兴趣，把阅读延伸到课外。
教学时间
1课时
教学过程
一、谈话导入，简介《伊索寓言》
1.板书“鸟”，我们今天要见的这只鸟太黑了，黑得都看不见眼睛了，跟老师一起把眼睛擦掉。
2.板书“乌鸦”，还记得《乌鸦喝水》吗？那可是一只聪明的乌鸦啊，可是，有一天，聪明的乌鸦遇到了狡猾的狐狸，它们之间会发生什么呢？
3.题目板书完整。
出示反犬旁的字，反犬旁的字和什么有关呢？
4.介绍《伊索寓言》
聪明的孩子，这个故事选自哪一本书？眼睛真亮！