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和大人一起读——《狐狸和乌鸦》教学设计
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教学目标：
1、正确、流利的读课文；
2、读懂课文内容，懂得爱听奉承话容易上当的道理；
3、分角色并有感情读课文。
教学重点：
通过朗读、表演等来感受狐狸的狡猾，乌鸦的轻信，懂得“爱听奉承话，容易上当”的道理。
教学难点
读懂课文内容，懂得爱听阿谀奉承话容易上当的道理。
教学过程：
一、导入
同学们，请看看老师写的是个什么字？（板书：鸟）有一只鸟全身都是黑乎乎的，大家猜猜是谁？（生回答：鸟）老师把他的眼睛擦掉，我们一起写一下“乌鸦的鸦”好吗？（板书：鸦）大家看看老师给你们带来了谁？（向同学们展示乌鸦和狐狸的图片，板书：狐狸）
好，今天我们来学习文章《狐狸和乌鸦》。请大家齐读课题。
二、初读课文，整体感知
? 学生自由轻声读课文。
1.自由地读课文，划出生字多读几次。
2.想想课文讲了谁和谁的故事？发生了什么事？?
三、检查学习情况
1.在大屏幕上出示字词，学生指名读、开火车读。