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《狐狸和乌鸦》教学设计
教学目标：
正确、流利、有感情的朗读故事，读好狐狸的三次话。
明白爱听花言巧语的人，容易上当受骗的道理。
喜欢阅读，对《伊索寓言》产生阅读兴趣。
教学重难点：
有感情的朗读故事，明白爱听好话的人，容易上当受骗的道理。
教学准备：
多媒体课件
课时安排：
一课时
教学过程：
设置悬念，激趣导入
师：同学们，老师从动物王国给大家请来了两个新朋友，你想知道它们是谁吗？
第一个朋友是？（幻灯片播放狐狸图片）
生：狐狸。（师板书“狐狸”）
师：第二个朋友是？（幻灯片出示乌鸦的图片）
生：乌鸦。（师板书“乌鸦”）
师:请同学们仔细观察乌鸦的图片，你觉得乌鸦长得有什么特点？漂亮吗？
生：全身黑黑的，不漂亮。