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智勇大闯关——第五单元拓展
教学目标：
1.引导学生通过大闯关的方式，复习学过的第五单元的字词，加深学生对于课文的印象，并对一些知识进行拓展训练。
2.引导学生了解形声字和偏旁的特点，联系生活，学会自主认识新的生字。
3.复习本单元的同音字和音近字，加深对难点的理解。
4.通过小组合作比赛的方式，复习运用音序查字典。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
小朋友们，第五单元学完了，老师看大家学习得那么辛苦，今天老师想要奖励大家玩一次词语闯关游戏，好吗？我们以小组为单位，比一比赛一赛，看看哪个小组能顺利闯关，获得最多的五角星。你们愿意一起试试吗？
二、挑战闯关，复习巩固
第一站：偏旁对对碰
1.我们先来个热身！
“吐 踩 拔 吓 打 提 抱 叹 跑 叮 跳 叽 抄 拉 拍 踢”
出示这些字，让学生给他们分分类，并说一说这样分类的依据。
2.口字旁的字与口有关，提手旁的字与手有关，足字旁的字与脚有关。
3.接着，让学生开火车，说一说带有这些偏旁的字你还知道哪些？
你们可真聪明，火车开得又快又稳。小朋友们，让我们一起坐上火车出发吧！（配乐出发。）
老师要给你们增加难度了，接下来进入第二关！
第二站：形声字认一认
1.形声字是最能产的造字形式。形声字是由两个文或字复合成体，它由两部分构成：有一个部分表示“形（象）”；另一部分代表“声（音）”，即该字的读音。在这一单元里，有很多字是形声字，你能说几个出来吗？