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动物儿歌
教学目标
1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“间、网”2个生字。
2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
3.用过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性，产生观察小动物，了解小动物的兴趣。
教学重点：有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁旁的生字。
教学过程
一、创设情境，图片导入?
1.老师最近去了一个非常好玩的动物园，（出示课题动物二字）里面有许多很可爱的小动物，今天特地带到我们的课堂上给大家认识一下，看看都有哪些小动物今天也来上课了呢？
2.想知道第一位动物朋友是谁吗？我们来猜一猜！
一架小飞机，飞东又飞西。来去三五里，捉虫它最行！??
3.依次出示谜语猜测动物。
二、导出课题?
今天我们的课就要学习一首关于这些小动物的儿歌。（板书课题
小动物在我们的生活中无处不在，但是同学们你们都知道平时他们都在做什么呢？今天老师就带你们一起去看看这些小动物的日常生活。
三、情境朗读，了解动物
1.自由朗读课文?
首先请同学们翻开书本54页，自由朗读课文，努力把读正确，读通顺。
然后想想文中出现了哪些小动物，并把它们用笔圈出来。??
2.归类识字?