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和大人一起读
《狐狸和乌鸦》教学设计
【教材分析】《狐狸和乌鸦》语文园地五中“和大人一起读”的一篇富有童趣的寓言。故事出自《伊索寓言》，讲述了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一块肉的故事，说明了“爱听奉承话”容易上当受骗的道理。故事短小，情节简单，运用拟人手法，赋予狐狸和乌鸦以人的化身，形象生动，深受学生的喜爱。
【学情分析】学生运用在教学中学到的一些阅读方法在与大人一起读后，激发了阅读的欲望，才能真正走进阅读，尽情享受读书的乐趣。
【教学目标】
1、通过读一读、演一演、编一编等多种形式的反馈，检查学生课外阅读的习惯，从而和同伴分享阅读的收获，感受共读的乐趣。
2、继续渗透“文明小观众”的要求，并引导学生要走进故事，揣摩人物角色。
3、通过“亲子读书会”的现场展示，把分享交流的做法辐射出去。
【教学重难点】通过读一读、演一演、编一编、聊一聊等多种方式,检验学生课外阅读的习惯，分享阅读的收获，感受共读的乐趣。
【教学时间】40分钟
【教学模式】反馈式教学
【教学过程】
复习导入
1、口号：一起读书吧——快乐读书吧！（板贴：和大人一起读）
2、“和大人一起读”可以怎么读？（回忆“和大人一起读”的几种形式）
（课件出示儿歌《快乐读书吧》）
快乐读书吧
根据插图猜一猜，读书就像大冒险。
分好角色读一读，喜怒哀乐全知道。
揣摩角色演一演，舞台剧上我最棒。