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《语文园地五?单元拓展》教学设计
设计理念：
形声字最大的特点是形符表义、声符表音。本课我将根据语文园地五“识字加油站”结合已学过的字族文《猜字谜》的内容拓展开来，初步展现形声字的构字特点，帮助学生学习、掌握形声字的构字规律，举一反三，触类旁通，提高识字效率。使学生在轻松有趣的环境中激发识字兴趣，识记汉字。利用形旁和声旁辨别形近字和同音字。
教学目标：
1、初步建立形声字的概念，认识形声字的特点。
2、举一反三，触类旁通，提高识字效率。。
3、培养学生认真倾听，与人合作的能力。
4、激发识字兴趣，喜欢在生活中识字。
教学重点：
引导学生对形声字特点的初步认识，初步建立形声字的概念。
激发识字兴趣。
教学难点：
认识形声字的特点。
利用形旁和声旁辨别形近字和同音字。
教学方法与过程：
直入课题，探究形声字。
1. 引导发现——知其“音”
?? （设计意图：作为声符的基本字，决定了形声字的读音基调， 因此准确掌握基本字显得尤为重要。）
? ? ? ? 回顾“识字加油站”，孩子们在读的过程当中，老师相机引出“包”这个字，并提取出每句的最后一个字。
借助拼音探究声旁。让学生通过观察、讨论，初步感受形声字的声旁。