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教学内容字族识字教学目标知识目标能够了解形声字的构字规律，形声字与字族的关系以及偏旁的含义能力目标能够根据偏旁猜字义，并且根据规律做题情感目标利用多种形式的活动，让学生对识字更感兴趣教学重点根据偏旁识字教学难点对新字族进行组词教 学 过 程
导入
1、以前我们学过字族，是什么字族呢？那同学们还记不记得这个字族的构成呢？
2、学生到台前展示并且说出对应字的组词
3、学生齐读
二、形声字与字族
1、发现了什么？
青字族中的读音很相近，而且偏旁与字的含义有关
回忆包字族
回忆动物儿歌中的形声字，与青字族进行对比，对比发现，他们都是一半表音，一半表义，由此可推测字族中的大部分字都是形声字
三、根据偏旁猜字义
1、先复习青字族和包字族中涉及到的偏旁名称
2、再来回忆其他学过的偏旁名称
3、让学生连线，把偏旁含义与所对应的偏旁连上线（其中有错误，引导学生要增强自信心，不要盲目轻信答案）
4、练习。找同学填字族儿歌，根据偏旁猜测意思并填空
四、小组练习猜字义并组词，可以借助字典
1、要求：每个小组都有一个字族，每位小组成员都有一个偏旁，根据手中拿到的偏旁与组长手中的字结合猜测字义并且组词，最后小组成员一起认识所有字
2、小组汇报
每个小组组长汇报本组所得到的字族和组词。
其他小组可以进行评价