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绘本阅读
《金鱼一号 金鱼二号》教学设计
教学目标
1.作为本单元拓展内容，让孩子们爱上这个故事，带着兴趣读完这本书。
2.书中图画不是文字的简单呈现，而是文字的补充、延伸，引导孩子们在读文字的同时，仔细观察图画，找到图画中幽默的小细节。
3.引导孩子们学习观察，仔细观察，大胆放开想象。
4.通过本节阅读课，激发孩子阅读整本书的兴趣，引领阅读方法，培养良好的阅读习惯。
教学重点
让孩子们爱上这个故事，带着兴趣读完这本书。
书中图画不是文字的简单呈现，而是文字的补充、延伸，引导孩子们在读文字的同时，仔细观察图画，找到图画中幽默的小细节。
教学难点
引导孩子们学习观察，仔细观察，大胆放开想象。
通过本节阅读课，激发孩子阅读整本书的兴趣，引领阅读方法，培养良好的阅读习惯。
教学准备
绘本书《金鱼一号 金鱼二号》 多媒体课件
教学过程
激发兴趣
同学们，喜欢小动物吗？养过小动物吗？今天老师给你们带来一个关于小动物的故事。
走进故事
出示书的封面，请大家告诉我书名？留意一下字体有什么不同呢？仔细观察书的封面，你看到了什么？（鱼、什么样的鱼，水波下的倒影，猫的眼睛）难道这个故事与一只猫有关？