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《池上》教学设计
知识目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读古诗。
2、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境。
情感目标：
1、感受乡村孩子的天真、调皮、可爱。
2、感受诗人对孩子的喜爱之情。
教学重点：
1、正确、流利、有感情的朗读古诗。
2、读中理解诗句的含义，读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。
教学难点：
1、在理解的基础上，结合诗句展开想象，体会童年的纯真与快乐，与古诗意境产生共鸣。
2、品味古诗语言，抓住“偷采”、“不解”、“藏踪迹”等词语感受诗人炼字之妙。
教学准备：
教学多媒体演示文稿。（文字，图像）
教学过程：
一、导入新课。
大家好！今天我们来学习一首古诗，题目是《池上》。池上意思是荷花池里。
二、作者简介。
三、正解、流利、有感情地朗读古诗。