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12古诗二首
教学目标
1.认识“首、踪”等12个生字；会写“首、无”等7个生字。
2.能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等词语的意思，初知古诗大意。
3.能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。
【教学重点】能正确朗读、背诵古诗；能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。课时安排 2课时
第一课时
教学目标：
1.认识“首、踪”等5个生字；会写“首、采”2个生字。
2.能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等词语的意思，初知古诗大意。
3.能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。
教学过程：
一、学习“首”字，导入新课。
1. 出示短语，学生口头填量词“首”。
一（）歌 一（）古诗
2. 学习认识“首”字。
（1）指名交流识记方法。
（2）出示词语，巩固识字。
首 首都 自首 首长 首先
3. 学写“首”字。