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古诗二首
教材简析：
这一课共有两首古诗，而我要上的是第一课时的内容《池上》。《池上》是唐代诗人白居易所作的诗。诗中描绘了小娃偷采白莲的情 景，细腻传神，颇有趣味。
教学目标：
1、认识“首、浮、萍、踪、迹”5个生字，能联系生活，结合图片理解“浮萍、踪迹”等词语的意思。”
2、能正确流利地朗读古诗《池上》，并能背诵积累。
3、通过图文结合，联系生活经验等方法理解“撑、采、踪迹”等词语的意思，初步感知古诗描述的景象，体会小娃的童真与顽皮。
教学重点难点：
重点：能正确朗读、背诵古诗。
难点：能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。
教法与学法：
教法：引导法
学法：朗读领悟法
教学准备：词语卡片、多媒体课件
教学过程：
揭题导入
谈话导入，板书课题并齐读课题。
教学“首”。
明确本课的学习任务：学习《池上》这首古诗。板书“池上”，齐读课题。
初读古诗，感受节奏